-- ﷼

اهداف اجرای پروژه :

هدف از این طرح پژوهشی تبیین مفاهیم و تدقیق تعاریف مرتبط با ارزیابی آموزش پژوهش و فناوری به منظور شفاف شدن و تعیین حدود و ثغور مفاهیم این حوزه است. نکات ملحوظ در این تدقیق به شرح زیر است: تعریف مجموعه فعالیت‌های علم و فناوری و تقسیم‌بندی ذیل هر یک از آنها در سطح نهادی و ملّی تعریف واژگان اصلی حوزه ارزیابی علم و فناوری ( این تعاریف باید موارد مختلف این حوزه مانند پایش ارزشیابی ارزیابی اندازه‌گیری سنجش و ... ) را دربرگیرد. تعریف واژگان پایه اجزای اصلی آموزشپژوهش و فناوری تعیین هم‌پوشانی و ارتباط مفاهیم با یکدیگر یادآوری: همه مراحل طرح باید مبتنی بر مطالعۀ اسناد بین‌المللی و تجربه‌های ملی و تجمیع نظر خبرگان (در صورت لزوم) تدوین شده و به گونه‌ای شفاف و علمی بیان شوند که بتوان به عنوان تعاریف مبنا در الگوهای مختلف ارزیابی علم و فناوری کشور به‌کاربرده شوند.

ضرورت اجرای پروژه :

نظام علم فناوری و نوآوری نظامی گسترده پیچیده و دارای اجزا و ابعاد بسیاری است. داشتن تصویر کاملی از وضعیت موجود سیاست های حاکم بر نظام اهداف خُرد و کلان آن و عملکرد اجزا و بازیگران متعدد آن نیازمند شناختی نظام‌مند منسجم و به‌هم پیوسته است که لازمۀ آن داشتن نگرش واحد از ارکان و اجزای مختلف بدنۀ علم و فناوری است. عدم تعریف و استانداردسازی مفاهیم کاربردی در ارزیابی نظام علم و فناوریف سبب شده که نتوان تصویری جامع و متقن از تغییرات و تحولات اجزای مختلف این نظام در معرض نظر صاحبنظران و حتی عموم جامعه قرارداد. به همین منظور لازم است در ابتدا مفاهیم و تعاریف مرتبط با ارزیابی نظام علم فناوری و نوآوری تبیین شودتا بدین ترتیب واژگانی یکسان و هم معنا در میان متولیان و مجریان نظام حاکم شده و بتواند مبنای درستی برای ارزیابی و تصمیم‌گیری سیاست گذاران و برنامه‌ریزان در تمامی سطوح باشد. با توجه به نکات فوق دبیرخانه شورای عالی علوم تحقیقات و فناوری (عتف) با توجه به وظیفۀ خود در ارزیابی علم فناوری و نوآوری در صدد است در قالب طرحی به تبیین مفاهیم وتدقیق حوزۀ معنایی ارزیابی علم و فناوری بپردازد.

مشخصات فنی و استانداردهای مورد نیاز :

هدف از این طرح پژوهشی تبیین مفاهیم و تدقیق تعاریف مرتبط با ارزیابی آموزش پژوهش و فناوری به منظور شفاف شدن و تعیین حدود و ثغور مفاهیم این حوزه است. نکات ملحوظ در این تدقیق به شرح زیر است: 1. تعریف مجموعه فعالیت‌های علم و فناوری و تقسیم‌بندی ذیل هر یک از آنها در سطح نهادی و ملّی 2. تعریف واژگان اصلی حوزه ارزیابی علم و فناوری ( این تعاریف باید موارد مختلف این حوزه مانند پایش ارزشیابی ارزیابی اندازه‌گیری سنجش و ... ) را دربرگیرد. 3. تعریف واژگان پایه اجزای اصلی آموزشپژوهش و فناوری 4. تعیین هم‌پوشانی و ارتباط مفاهیم با یکدیگر یادآوری: همه مراحل طرح باید مبتنی بر مطالعۀ اسناد بین‌المللی و تجربه‌های ملی و تجمیع نظر خبرگان (در صورت لزوم) تدوین شده و به گونه‌ای شفاف و علمی بیان شوند که بتوان به عنوان تعاریف مبنا در الگوهای مختلف ارزیابی علم و فناوری کشور به‌کاربرده شوند.

خروجیهای مد نظر :

گزارش مدیریتی و ارائۀ سمینار از نتایج طرح خروجی اصلی و ضروری است.